一、学生学习效果
    实验教学中心的课程学习不仅使学生得到了系统的实验技能训练,提高了实验能力,而且使学生的科学思维、探索精神和创新能力以及综合素质都有了很大提高,取得了丰硕的成果。
    1、共有86名同学承担大学生创新基金资助的项目,获河北省大学生“挑战杯”创新竞赛中获特等奖1项、二等奖2项,在河北师范大学 “真知杯”创新竞赛中,共获特等奖2项,一等奖8项;二等奖16项;三等奖18项,本科生参与发表科研论文36篇,9名同学创新实验成绩突出破格保送研究生。
    2、毕业学生一次平均就业率为96.8%,其中国内读研占45%,出国深造占8%,学校和高新企事业聘用占43.8%。考取和保送北京大学、清华大学、南开大学和中科院系统等的研究生,其指导教师普遍认为我们的学生实验习惯好,动手能力强,进入科研角色快。
    3、已毕业的学生中:有2名成为国家杰出青年基金获得者,有100多名博士和博士生导师,在国外学习和工作的毕业生有80多名,河北省的11名生物特级教师均为我院毕业生。
二、近五年主要实验教学成果和获奖情况
    中心承担国家和省部级教学研究项目共6项(国家级项目2项,省部级项目4项); 获省级教学成果奖8项(省级教学成果一等奖1项,省级教学成果二等奖3项,省级教学成果三等奖4项);有5门课程被评为河北省省级精品课程(细胞生物学、遗传学、动物学、微生物学和生态学);发表实验教学改革系列研究论文16篇;主编出版教材8部,自编讲义10册;获“十一五规划”立项教材4部;本科生通过教学实验和科研训练发表论文36篇(SCI收录论文4篇);本科生参与的大学生创新基金,获河北省挑战杯特等奖1项,二等奖2项; 2005年河北师范大学生物实验教学中心被评为“河北省省级实验教学示范中心”。
三、辐射示范作用
    1、2005年10月生物学实验教学示范中心被评为河北省省级实验教学示范中心, 2005年11月在河北师范大学实验室建设与管理学术研讨会上介绍经验; 2005年12月在河北省实验室建设与管理学术研讨会上介绍经验; 2006年11月在全国高校实验室研究会上作经验介绍。
    2、实验教学中心举办的“中学骨干教师实验技能培训班”至今已办过10期,参加过培训的学员已超过700人次,在河北省内产生很好的影响,充分发挥了辐射作用。河北卫视、教育台、石家庄电视台、河北日报、微生物学通报、河北师范大学电视台、河北师范大学校报等多家新闻媒体进行过采访和报道。
    3、每年承办河北省生物奥林匹克竞赛实验辅导与考试,实验教学中心的实验环境、仪器设备和实验技术为竞赛的顺利进行提供了全面保障。我院长期辅导的中学生奥林匹克竞赛实验连年获得佳绩,受到各学校领队和选手们的高度评价。
    4、本实验中心通过不断建设和改革,师资队伍和硬件设施逐步加强和完善,实验教学中心注意利用这些优势,一方面积极为兄弟院校及有关单位提供师资培训,另一方面派教师代表去兄弟院校授课。近五年来中心接待和培训了27名其它高校进修教师,他们回到各自学校后不仅开出了新的实验,在科学研究方面也做出了突出成绩,大多成为教学、科研骨干。
    5、先后接待省内外60余所高校的同行参观和座谈,交流建制、管理、队伍建设、教学改革与内容等方面的经验和做法,在国内产生广泛的影响,充分发挥了中心的辐射作用。
    6、我院的生命科学馆被命名为首批国家科普教育基地,河北省内许多大专院校的学生和石家庄市中小学生前来参观学习,共接纳参观人数近10万人。省内外领导和专家也多次光临指导,在省内外具有较大的影响。


  

河北师范大学生物学实验教学中心 制作